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全球神学举措

欢迎

全球神学举措旨在采用sebts的资源,通过世界各地的战略伙伴关系,神学教育中受益。

  • 在六大洲的领导力培训。
  • 与世界上大多数的合作伙伴关系,国家实体,如宗派约定,神学院,并圣经学院。
  • 神学训练,其中没有存在过。
  • 在发展的时候辅助教学的国家实体
  • 为教师培训,以提高他们的机构的能力,以提供高质量的培训,以全国地方教会领袖的自己范围内的更广泛的人群。
  • 的图书馆,它的课程等机构评估
  • 硕士层次的培训,以战略教员/管理者/关键战略教派和当地教会领袖/培训师。 

我们sebts GTI同伙是由成熟的定位和潜在的面额,惯例和神学学校领导组成。这些同伙寻求实现由装备和门徒战略领导为教会和团场的sebts使命。这一计划的目的,故意不只是参与这个群体的个别学生受益。它是培养国家领导人,教师,牧师,和传教士谁约拿他们已获得什么以及它委托给下一代忠实教会成员和领导人。我们不仅考虑“怎么做”,而是“为什么”。 GTI由宣教驱动,导致领导和长期重复性的国有化。

  • 重点是重质不重量。
  • 乘法长期办法,因为这些大学毕业生教别人。
  • 这是连续的进步为在指令提后2:2。
  • 设置课程的语言,如果可能的话。
  • 最初的学生作为内容的文化调解员和翻译被那些以外的情况下交付给他们。
  • 在GTI过程有助于开发具有自主能力的神学领袖。

1.理解与合作伙伴签订协议备忘录建立一个预先确定的课程地图与其合作伙伴开发的整个学位课程。

 

2.语境选修选择与他们的具体情况地址的特定需求或问题。

 

3.上下文定价决定。

 

4.学生通过实践证明精心定义的选择矩阵承认,定位和潜在的领袖是谁和/或必须成为我们为他们国家的教会领袖的合作伙伴培训师。

  • 这些同伙不向公众开放,也不是他们的东南部推广中心。
  • 他们是非常具体的领导力发展的同伙,非常合格的远程学习的学生偶尔脸对脸的课程融会贯通。 

 

在与我们的合作伙伴合作设计的独立的,当然部分5.队列研究是作为背景越好。

  • 从阅读和写作,给自己讲课,班级与这一特定人群,并考虑目标而建立。

  

伙伴关系等方面可能包括诸如地区机构的评估和咨询:持续的师资队伍建设,远程教育,技术,认证,图书馆,物理性质,体制进步和管理。此外,东南向学生和教授对宣教工作伙伴一起实体在其当地政府部门背景的学生,可在实体本身包括教学。 

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